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les rencontres en chansons

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DES RENCONTRES
PÉDAGOGIQUES ET ARTISTIQUES

Les chansons de Dominique Dimey sont depuis longtemps particulièrement appréciées et utilisées par les professeurs des écoles. Ses jolies comptines pour les plus petits des crèches et des classes maternelles ou les chansons moins légères dans lesquelles se retrouvent les plus grands des classes primaires offrent des trésors d’ouvertures vers les enfants. Les chansons de Dominique Dimey parlent aux enfants qui s’y reconnaissent. 

Particulièrement sensible et attentive à la place que notre société fait aux enfants, Dominique s’adresse à leur intelligence et leur parle avec des mots justes pour échanger sur les réalités du monde d’aujourd’hui, défendre les valeurs humanistes du vivre ensemble et les aider à se projeter dans l’avenir avec confiance et espoir.  

Son univers musical très influencé par les musiques du monde, très variées et colorées propose des rythmes entrainant qui emportent les enfants dans le plaisir du chant et de la chorale. 

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LES DIFFERENTES FORMES DE RENCONTRES

Il existe plusieurs possibilités pour organiser des rencontres de Dominique Dimey avec les enfants.
Chacune formule répond aux principales demandes qui lui sont adressées,
par des écoles et groupes scolaires, établissements culturels, scènes départementales, régionales ou nationales, conservatoires et collectivités locales.

Rencontre dans une école

Les rencontres
en chansons

Dans la mesure de ses possibilités et d’une planification établie à l’avance, Dominique Dimey s'efforce de réserver du temps pour rencontrer les enfants dans leur école dans des conditions d’accueil simples. Pendant une heure et pour un groupe de 80 enfants maximum, accompagnée d’un musicien, elle interprète un programme d’une dizaine de chansons, et établit un véritable dialogue avec les enfants autour des thèmes abordés dans les chansons…
Elle aime ces moments de rencontres souvent très intenses qui permettent d’échanger sur les sujets qui préoccupent vraiment les enfants et de répondre aux questions parfois difficiles qu'ils se posent.

Lecture mediatheque montelimar bd

Rencontres lecture-signatures des livre-CD

Cette formule, est proposée en collaboration avec les éditeurs autour des ouvrages de Dominique Dimey « Le jardin d’Albert « dédié à Albert Jacquard et à la nature « Les étoiles d’Hubert » dédiées à Hubert Reeves et à l'espace « Les copains de Julien » dédié au mouvement Copains du monde du Secours populaire et à la solidarité, Chantons la vie à l'hôpital consacré aux enfants hospitalisés. Ces rencontres le plus souvent organisées par les médiathèques, les librairies, les services de pédiatrie des hôpitaux, mais aussi à toutes les villes, associations et écoles qui souhaitent promouvoir la lecture et inviter les enfants à rencontrer un auteur et échanger avec lui. Dans un espace accueillant et adapté, conteuse, Dominique lit son livre aux enfants et leur explique pourquoi elle a écrit cette histoire. Un échange animé s'établit avec les enfants à partir des différents thèmes du livre. Chanteuse, Dominique interprète une ou deux chansons dont celles incluses dans le Cd du livre. Une séance de dédicace est souvent organisée à l’issue de la rencontre.

Chanter avec les Apprentis d'Auteuil

LES MASTERS CLASS
(ateliers chansons)

Cette formule correspond aux projets d'Éducation Artistique et Culturel, menés et financés par les Ministère de l'Éducation et de la culture et les collectivités locales. Ces projets pédagogiques et artistiques sont construits à partir du répertoire des chansons de Dominique Dimey, autour de deux thèmes principaux : Le droit des enfants dans le monde avec le concert « Enfants du monde » et la protection de la planète avec le concert « J'aime ma planète ». Il s'agit d'un programme mené sur une année scolaire avec les élèves plusieurs écoles ou collèges. L'enjeu du projet est de construire avec les enfants un véritable spectacle dont la restitution finale se fait à travers un concert donné par les enfants avec Dominique Dimey et ses musiciens, devant un large public d’enfants, de familles et d’acteurs locaux. Au delà de l’aspect strictement musical et artistique, le but de ces Master class est de proposer aux enfants une véritable expérience qui les amène à réfléchir au contenu des chansons et aux questions qu’elles abordent. Le concert final est un moment très fort. C’est pour les enfants une aventure exceptionnelle. Celle d’un important travail individuel et collectif, d’une prise de parole en chansons et d’un engagement artistique réel devant un public d’adulte.

Préparation du projet

Dès que le principe d’une intervention est arrêté et les dates fixées, entre les organisateurs et l’association « C’est le droit des enfants ! » (structure qui porte les projets de Dominique Dimey), une convention précise tous les détails de l’organisation (transport, hébergement, matériel et lieu à prévoir, communication etc.) ainsi que le planning des journées d’interventions.

Un support (paroles et copie des chansons) et une fiche technique établie avec les responsables du lieu de la représentation finale sont fournis aux organisateurs.

 

Témoignages

Depuis des années je fais chanter vos chansons dans les écoles et les classes de ma région. Je suis musicienne intervenante et je me sers très souvent de vos textes. Le Cartable d’Amadou, Mon amoureux, Petite China, Assaël et Hallatine, Antonino, Léna et son accordéon et enfin C’est le droit des enfants… Les enfants adorent ces chansons, les arrangements sont très réussis. Elles donnent une couleur très enrichissante aux projets des classes. Merci
Ludivine Lestrade et Thouels (12)
Je tiens à vous remercier de vous être intéressée à notre travail et je tiens à vous dire que ce fut une représenta1on exceptionnelle. Jamais les enfants n’avaient chanté avec autant d’enthousiasme et de justesse. J’étais vraiment très fière d’eux et les parents aussi. J’espère pouvoir re travailler avec vos musiques et vos paroles prochainement. Merci encore pour tout et à un de ces jours peut être !
OlgaAntony (92)
J’ai découvert depuis peu vos chansons grâce à une amie sénégalaise bénévole à l’UNICEF et j’aimerais impliquer les enfants de mon école en chantant, lors d’une soirée qu’elle organise au profit de l’Unicef justement, la chanson « C’est le droit des enfants » (au passage, magnifique voix!). …Votre album va faire partie de nos spectacles de fin d’année… Cordialement.
ValNièvre (58)
Les mots me manquent pour vous dire tout le plaisir que j’ai eu à vivre ce spectacle et à partager ces moments si particuliers. Les élèves sont tristes que ce soit fini, les parents et professeurs, directeurs unanimes en félicitations et moi conscient d’avoir vécu quelque chose que je n’oublierai pas. Alors un immense MERCI à vous pour votre engagement, votre gentillesse.
PatriceSuisse
Depuis votre passage à Ambanja ce petit village au nord de Madagascar, je continue de faire chanter vos chansons à mes élèves. Chanter avec vous a été vraiment une expérience inoubliable pour notre école. Encore un grand merci et bravo à vous !
Michèle Antananarivo Madagascar
Je suis enseignante en CM2 et je dirige la chorale de mon école. CeIe année, j’ai appris à mes élèves la chanson La conjugaison des droits des enfants. Je voulais vous remercier pour toutes vos magnifiques chansons que les enfants adorent et qui font sens pour eux. Merci d’éveiller leur conscience par la musique. Bravo à vous. Cordialement,
ValérieFORGES LES BAINS (91
Je suis admirative de ce que vous faites et je vous suis depuis longtemps. J’ai fait chanter à mes élèves de CM2 toutes ou presque les chansons de « C’est le droit des enfants » avec un souvenir ému pour Antonino, Amadou, Léna. En ce moment, je leur ai appris « Mon amoureux ». J’ai été heureuse de voir que ce chant les touche toujours beaucoup, les émeut par ses paroles, votre voix qui les porte et cette musique de harpe, flûte et violon si séduisante. Continuez à être ce que vous êtes. Musicalement et poétiquement,
JeannineGrenoble (38)
Merci pour vos chansons que les élèves interprètent avec toujours autant de plaisir. Les textes sont une vraie « mine » de réflexion. Travaillant cette année sur le thème du développement durable j’aimerais avoir la partition de Fleurs de poubelles et de l’Enfant et la baleine. Est-ce possible ? Merci par avance de votre réponse. Isabelle
IsabelleLozère (48)
Enseignante depuis 20 ans, je viens seulement de vous découvrir (veuillez me pardonner). Suite à l’arrivée récente d’un petit gitan illettré dans ma classe, j’ai à faire face à une intolérance et un rejet massif de la part des enfants et surtout de leurs parents. Choquée par cette situation, c’est en faisant des recherches sur la façon d’aborder les droits des enfants en classe que je vous ai découverte. Je viens de recevoir le double album sur les droits des enfants et je voudrais l’utiliser pour une petite mise en scène en classe qui sera destinée à être vue par ces « horribles » parents…
Céline
En tant qu’enseignante, je reconnais que je peux aussi y puiser des exemples sans fin quand nous parlons de nos droits. Cette année, c’est toute l’école qui souhaite bâtir un projet sur les droits de l’enfant (important pour nous qui sommes en milieu ZEP avec des familles de partout mais aussi avec quelques difficultés de respect). Le projet serait un spectacle de fin d’année mélangeant chants, danse, théâtre, conte, … Merci encore pour tout ce que vous faites et j’espère pouvoir vous dire à bientôt
Marion Isère (38)
Nous sommes « une petite école » de Haute-Marne… département que vous connaissez bien… et qui vous est cher.. Pour information, nous avons l’honneur de chanter, à la fête de notre école le vendredi 18 juin à 18 h, plusieurs chansons de votre CD : « Touche pas ma planète ». Vos textes plaisent beaucoup à nos élèves… ! Merci. Vous êtes naturellement la Bienvenue !
Louis Magneux (52)
[bénévole au comité Unicef] j’interviens régulièrement dans les écoles de Montpellier pour parler aux élèves de primaire des droits de l’enfant. Récemment je me suis rendue dans une classe qui, à la fin de mon intervention, m’a chanté plusieurs de vos chansons. J’ai trouvé cela magnifique et je me suis renseignée sur vos textes. Je tiens à vous féliciter pour ce que vous faites. Votre façon de parler des droits de l’enfant est très innovante et je pense que c’est une très bonne approche pour sensibiliser les plus jeunes. J’espère avoir bientôt l’occasion de venir vous écouter chanter dans le sud de la France.
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